Experiencias internacionales: lo que podemos aprender de otros sistemas de FP

La Formación Profesional no funciona igual en todos los países. Mientras que en España hemos avanzado significativamente en los últimos años, existen sistemas consolidados en otros lugares del mundo que llevan décadas demostrando su eficacia para reducir el desempleo juvenil, conectar la formación con las necesidades empresariales y ofrecer una vía sólida hacia el empleo. 

Conocer estas experiencias internacionales permite que entendamos qué funciona, por qué funciona y qué elementos pueden inspirar la mejora continua de nuestro propio sistema. 

El modelo alemán: referencia mundial en FP Dual

Alemania es, probablemente, el país más asociado a la Formación Profesional de calidad. Su sistema dual lleva décadas en funcionamiento y es considerado un modelo de referencia a nivel internacional. En 2025, alrededor de 1.22 millones de personas están realizando una Formación Profesional Dual en el país.

El funcionamiento es claro: los y las aprendices pasan entre tres o cuatro días a la semana en una empresa, donde adquieren los conocimientos de toda la parte práctica del oficio. Y pasan otro par de días en una escuela de formación, donde reciben los conocimientos teóricos. Este modelo permite que la formación esté directamente conectada con la realidad del mercado laboral. 

Un dato significativo: el 68% de las personas que se forman mediante una FP Dual en Alemania consigue un empleo en la misma empresa. Esto convierte a la FP en la vía principal de cualificación del país, ya que más del 50% de la fuerza de trabajo alemana se ha formado a través de este sistema. 

Suiza: la FP como opción mayoritaria

El modelo suizo comparte muchas características con el modelo alemán, pero con particularidades propias que lo han convertido en uno de los sistemas más eficaces del mundo. 

La formación profesional básica comienza a los 15 años y dura entre dos y cuatro años, combinando el aprendizaje en empresa con la asistencia a la escuela técnica profesional. Lo más llamativo del caso suizo es que la FP no es una opción residual: es la elección mayoritaria. Cerca de dos tercios de los jóvenes suizos optan por la formación profesional en lugar del bachillerato académico. 

Además, Suiza garantiza una tasa de empleo juvenil muy baja entre quienes han completado su plan de estudios mediante FP, lo que demuestra la eficacia de un sistema estrechamente vinculado al mercado laboral. 

Otra característica distintiva del sistema suizo es su permeabilidad. Quienes completan la formación profesional básica pueden continuar hacia la formación profesional superior o incluso acceder a la universidad. La FP no es un callejón sin salida, sino un punto de partida desde el que se pueden construir trayectorias muy diversas.

Qué tienen en común los sistemas que funcionan

Cuando analizamos los sistemas de FP más exitosos, encontramos los siguientes elementos comunes que explican su eficacia: 

• La implicación directa de las empresas en el diseño y la ejecución de la formación. Las empresas no como meras receptoras de alumnado en prácticas, sino como participantes activos de la definición de competencias.
• La alternancia real entre formación teórica y práctica. Combinar ambas dimensiones desde el principio y de forma continua permite aplicar inmediatamente lo aprendido y entender el sentido práctico de los conocimientos teóricos.
• El reconocimiento social de la Formación Profesional como opción de primer nivel. En los países con sistemas consolidados, la FP no se percibe como una alternativa menor a la universidad, sino como una vía igualmente válida y prestigiosa para acceder al empleo cualificado. 
• La actualización constante de los contenidos formativos. Las profesiones reconocidas y los planes de estudio se revisan periódicamente para adaptarse a los cambios tecnológicos y a nuevas necesidades del mercado laboral.

El avance de España y el camino aún por recorrer

En los últimos años, España ha dado pasos importantes para desarrollar su sistema de FP Dual. La Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional de 2022 supuso un impulso significativo para modernizar el sistema y reforzar la conexión con las empresas. 

Sin embargo, según datos del Consejo Económico y Social, el porcentaje del alumnado en programas de formación dual en España se sitúa en torno al 2.4% del total de estudiantes de FP, frente a cifras superiores al 80% en países como Alemania, Suiza o Países Bajos. El margen de crecimiento es amplio, y las experiencias internacionales muestran el camino. 

En Euskadi, la Formación Profesional Dual se promueve activamente, y cada vez más empresas reconocen la FP Dual como uno de los mejores sistemas de reclutamiento de personal especializado al que han podido formar en la realidad de su empresa. Esta flexibilidad en la adaptación a las características propias de cada empresa acerca el modelo a las prácticas de los países de referencia y demuestra que es posible adaptar las mejores experiencias internacionales a nuestro contexto.

Formarse en un sistema en  constante evolución

Elegir la Formación Profesional hoy en día, significa apostar por un sistema que está evolucionando y mejorando constantemente. Incorpora las mejores prácticas de los modelos internacionales más exitosos, llegando a ser, tal como indica la Cámara de Comercio de España, en la herramienta clave para mejorar la empleabilidad y el desarrollo económico del país. El apoyo de las empresas en el diseño formativo, la alternancia entre teoría y práctica, y la orientación hacia la empleabilidad real son principios que cada vez tienen más peso en nuestro sistema. 

En Juritecnia, ofrecemos ciclos formativos de grado superior en modalidad presencial y Dual, con el acompañamiento de empresas colaboradoras y un equipo de orientación laboral que ayuda al alumnado en su inserción profesional. 

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